贵工程学子下乡支教波场钱包 红色课堂浸润苗乡少年童心

设计趣味化、互动化、体验式的红色教育课程，用青年话语流传红色文化，结合村子生活实际， 志愿处事队员指导儿童开展红色主题绘画创作，此次三下乡支教实践，结合邻里相处、校园学习、日常生活场景，让理论宣讲接地气、有温度、有实效。

志愿处事队与到场活动的村子儿童集体合影，在志愿者的引导下，活动伊始，团队设置趣味问答互动环节，围绕诚信、友善、爱国等核心内容展开讲解，努力学习、积极向上， 近日，孩子们踊跃分享心得体会。

歌声整齐嘹亮，深刻践行新时代青年的责任与担当，孩子们逐渐放开自我， 志愿者俯身陪伴孩童创作，实践队员开展社会主义核心价值观主题宣讲，让实践队员走出校园、扎根乡土，有效丰富了村子少年儿童的精神文化生活，以青春之行助力村子全面振兴，为补齐村子少儿思政教育短板， 红歌学习结束后。

实践团队开设红色主题创意绘画课堂，同时，实践团队以青年力量下沉基层，志愿者将抽象的理论词汇转化为通俗易懂的生活实例，在处事基层、关爱孩童的过程中磨炼品格、增长本领，村内少年儿童假期缺少系统化、常态化的红色文化学习渠道，贴合孩童发展需求，提前优化课程内容，引导孩子们读懂歌曲中饱含的家国情怀，实践学子以青春之力赋能村子精神文明建设，聚焦村子少年儿童思想教育单薄问题。

摒弃传统灌输式宣讲模式，开展陶醉式思政支教活动，让思政教育走出课堂、走进村子。

实践队在发开村村委会活动室组织村内少年儿童开展红色支教活动。

鼓励孩子们主动举手发言、分享感悟，以寓教于乐的方式通报红色精神，孩子们主动介绍创作思路。

大学生志愿者带来的趣味红色课堂，（文/李咏 图/李咏、熊俊峰、赵久鑫） ， 课堂初期，耐心纠正演唱音调。

耐心指导构图、配色与画面构思，在交流展示中加深对红色文化的理解与认同。

常态化开展理论宣讲、支教助学、惠民处事等实践活动，平日里很少有机会系统学习红歌。

一名九岁的本地学生在课后暗示，